hubungan antara psikologi dengan antropologi

Apa hubungan nya di kehidupan ilmu antropologi dengan ilmu psikologi?

Ilmu itu adalah pengetahuan tentang sesuatu bidang yang disusun secara bersistem menurut metode bidang yang disusun secara bersistem menurut metode tertentu yang dapat digunakan untuk menerangkan gejala tertentu. Ilmu memberikan kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya,dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh dari keterbatasannya.

Dan adapula membahas tentang ilmu antropologi, nah ilmu antropologi ini adalah ilmu yang mempelajari tentang budaya masyarakat suatu etnis tertentu. Antropologi muncul berawal dari ketertarikan orang-orang eropa yang melihat ciri-ciri fisik,adat istiadat dan budaya yang berbeda-beda untuk lebih mudah memahami tentang keunikan secara ideografis serta memberikan pengertian yang mendalam mengenai masyarakat modern yang lebih luas dan kompleks. Antropologi lebih memusatkan pada penduduk yang merupakan masyarakat tunggal,tunggal dalam arti kesatuan masyarakat yang tinggal daerah yang sama. Secara tradisional, antropologi dari disiplin ilmu kemanusiaan lainnya yang menekankan pada perbandingan/perbedaan budaya antar manusia.

Dan adapula membahas tentang ilmu psikologi.ilmu psikologi adalah ilmu yang mempelajari mengenai adanya  jiwa dan kehidupan jiwa,tentang tingkah laku manusia dan hewan dan proses-proses mental,tentang kegiatan-kegiatan individu dalam hubungannya dengan lingkungan dan yang terakhir meliputi penerapannya pada masalah-masalah manusia. Oleh karena itu,orang lebih cenderung mempelajari “jiwa yang memateri” atau gejala “jiwa yang meraga/menjasmani” , yaitu bentuk tingkah laku manusia (segala aktivitas,perbuatan dan penampilan diri) sepanjang hidupnya.

Dan berikut penjelas apa hubungannya antropologi dengan psikologi di dalam kehidupan sehari-hari?  Hubungannya itu adalah dilihat dari sisi kepribadian bangsa,peranan individu dalam proses perubahan adat istiadat dan nilai universal dalam persoalan kepribadian bangsa sesudah perang dunia ke-1,hubungan antar bangsa kian intensif,perhatian penjajah terhadap kepribadian bangsa jajahan. Hampir seua penelitian yang mendalami “kepribadian bangsa” menyimpulkan bahwa ciri-ciri kepribadian yang tampak berbeda pada bangsa-bangsa di dunia ini.

Dalam perkembangannya,fokus pendekatan psikologis pada keanekaragaman kebudayaan berubah. Minat terhadap hubungan pengasuhan semasa anak-anak dan kepribadian setelah dewasa, tetap dipertahankan, namun beberapa ahli antropologi mulai meneliti faktor-faktor determinan yang mungkin jadi penyebab dari kebiasaan pengasuhan anak yang beragam.Kebudayaan tertentu menghasilkan karakteristik psikologi tertentu menimbulkan ciri budaya lainnya. Dan hubungan antropologi dan psikologi itu dilihat dari mempelajari dan menyelidiki pengalaman dan tingkah laku individu manusia yang dipengaruhi oleh situasi-situasi sosial. Dan dapat menganalisa secara mendalam apa saja yang terjadi dimasa lalu atau di berbagai kebudayaan tertentu. Karena eratnya hubungan psikologi dan antropologi sehingga muncullah sub ilmu bisa dibilang “anthropology in mental health” makanya sangat terlihat saling terkait hubungannya contohnya seperti bahwa penyakit jiwa tidak sepenuhnya dipengaruhi oleh kelainan biologis namun juga oleh emosi atau mental yang tertekan sehingga membuat orang tersebut mengalami penyakit jiwa,keadaan jiwa manusia itu tergantung pada aspek-aspek sosial budaya.

Dampak Media Terhadap Kesehatan Anak dan Remaja

Remaja menghabiskan rata-rata> 7 jam / hari menggunakan media, dan sebagian besar dari mereka memiliki akses ke televisi kamar tidur, komputer, internet, konsol permainan video, dan ponsel. Dalam artikel ini kita meninjau penelitian terbaru tentang efek media terhadap kesehatan dan kesejahteraan anak-anak dan remaja. Penelitian telah menunjukkan bahwa media dapat memberikan informasi tentang praktek kesehatan yang aman dan dapat mendorong keterhubungan sosial. Namun, bukti terbaru menimbulkan kekhawatiran tentang efek media pada agresi, perilaku seksual, penggunaan narkoba, ketidakaturan makan, dan kesulitan akademik. Kami memberikan rekomendasi bagi orang tua, praktisi, media, dan para pembuat kebijakan, antara lain, cara untuk meningkatkan manfaat dan mengurangi bahaya media dapat memiliki untuk anak berkembang dan untuk remaja.

True, media violence is not likely to turn an otherwise fine child into a violent criminal. But, just as every cigarette one smokes increases a little bit the likelihood of a lung tumor someday, every violent show one watches increases just a little bit the likelihood of behaving more aggressively in some situation.

—Psychologists Brad Bushman and L. Rowell Huesmann

Lebih dari 50 tahun penelitian media membuktikan pengaruh signifikan media pada anak dan kesehatan remaja . Baik media "lama"  (televisi, film, majalah) dan media "baru" (internet dan situs jejaring sosial, video / game komputer , ponsel) dapat berdampak pada hampir setiap masalah kesehatan. Meskipun media bukanlah penyebab utama dari salah satu masalah, penelitian terakhir menunjukkan bahwa perannya sangatlah signifikan. Namun, meskipun bukti potensi bahaya, ada juga bukti bahwa media dapat bermanfaat positif untuk anak-anak remaja. Bagi mereka yang peduli dengan kesehatan anak dan remaja perlu menyadari penelitian tentang efek media modern terhadap anak-anak muda.

MEDIA TRADISIONAL DAN MEDIA BARU

Anak-anak dan remaja menghabiskan lebih banyak waktu dengan media rata-rata> 7 jam / hari dibandingkan dengan kegiatan-kegiatan mereka yang lain kecuali untuk tidur (Gambar 1). Kamar tidur anak dilengkapi dengan teknologi media: pada tahun 2005, dua pertiga memiliki satu set televisi , satu setengah memiliki VCR atau DVD player atau konsol permainan video, dan hampir sepertiga memiliki akses internet atau computer. Dampak media meningkat secara signifikan dengan hadirnya televisi di kamar tidur: menonton mengalami kenaikan 1 sampai 2 jam / hari, risiko meningkatnya kelebihan berat badan sebesar 31%, dan kemungkinan merokok menjadi dua kali lipat.  Ketika televisi berada di kamar tidur, orang tua kurang mampu memantau kebiasaan menonton (Gambar 2), anak-anak menjadi berkurang waktunya untuk kegiatan lain seperti membaca dan melakukan hobinya , dan  waktu tidur semakin pendek.

Penelitian terbaru oleh Pew Internet dan American Life Project menunjukkan bahwa 93% dari remaja berusia 12 sampai 17 telah online on-line, dan 71% memiliki handphone. Pengguna internet melaporkan menonton video (57%), menciptakan dan mengunjungi situs jejaring sosial seperti MySpace dan Facebook (65%), melakukan pembelian on-line (38%), dan mendapatkan informasi kesehatan (28%) . Para remaja ini juga adalah gamer yang antusias, 97% dari remaja melaporkan bahwa mereka bermain video game di komputer, web, perangkat genggam, atau console. Remaja sangat  kreatif dalam menggunakan teknologi baru, dan kreativitas ini dapat menyebabkan kecemasan bagi orangtua, guru dan penyedia layanan kesehatan. 

Remaja dapat men-download video kekerasan, mengirim pesan teks seksual atau foto diri yang eksplisit  untuk teman-teman mereka, membeli rokok dan bir di Internet, dan memposting profil menarik pada MySpace.com. Namun, televisi tetap menjadi media dominan, dengan menonton televisi pada titik tertinggi sepanjang masa di Amerika Serikat (Gambar 3) . Pada saat yang sama, media digital telah menjadi sumber informasi yang penting, dan kadang-kadang informasi yang keliru, tentang problem kesehatan dan menjadi peluang baru iklan untuk anak-anak, dan remaja. Selain itu, Internet sering digunakan sebagai sarana  untuk bullying dan melecehkan. Remaja semakin bertambah multitasking dengan media. Beberapa ahli saraf khawatir tentang dampak dari semua teknologi baru ini pada otak .

BAGAIMANA MEDIA MEMPENGARUHI PADA ANAK-ANAK DAN REMAJA?

Media mempengaruhi remaja tidak hanya dengan menggusur waktu yang mereka habiskan mengerjakan pekerjaan rumah atau tidur, tetapi juga dengan mempengaruhi keyakinan dan perilaku. Menurut teori pembelajaran sosial, anak-anak dan remaja belajar dengan mengamati dan meniru apa yang mereka lihat di layar, khususnya ketika perilaku ini tampak realistis atau nilainya.Teori perkembangan  kognitif menegaskan kapasitas kognitif anak-anak pada berbagai tahap menentukan apakah dan bagaimana mereka memahami media konten. Misalnya, anak-anak muda dari 8 tahun yang belum dapat memahami maksud persuasif akan lebih rentan terhadap iklan. Selain itu, media menampilkan deskripsi umum mengenai remaja" untuk bagaimana berperilaku dalam situasi asing seperti dalam hubungan romantis. Akhirnya , teori superpeer menyatakan bahwa media adalah seperti teman-teman terbaik dan kadang-kadang membuat perilaku berisiko tampak seperti normatif behavior.

Dengan berbagai teori menunjukkan efek kekuatan yang sangat kuat dari media dan bukti empiris yang berkembang untuk dampak negatif, orang mungkin berhipotesis bahwa orang tua akan berhati-hati untuk membatasi paparan konten media yang merugikan. Namun, " efek orang ketiga " (sebuah fenomena yang terdokumentasi dengan baik dalam literatur komunikasi) menunjukkan bahwa remaja dan orang dewasa berpikir bahwa media mempengaruhi semua orang kecuali diri mereka sendiri atau anak-anak.

Kekerasan dan Agresi

Pada usia 18, rata-rata remaja telah melihat 200 000 tindakan kekerasan diperkirakan pada saat nonten seindiri.  Sebagian besar kekerasan di televisi dan di film disajikan dengan cara yang steril dan glamor, dan dalam program anak-anak sering disajikan sebagai humor. Lebih dari 10% dari 10 - sampai 14 tahun telah menonton 40 film yang paling keras di tahun 2003. Keduanya baik video musik dan musik rap telah meningkat kekerasannya.

Media interaktif dapat mendorong keyakian dan perilaku antisosial pada anak-anak dan remaja, terutama karena kekerasan di media baru telah dianggap lazim. Sebuah analisis baru-baru mengenai ini video game mengungkapkan bahwa lebih dari setengah dari semua game mengandung kekerasan, termasuk> 90% game yang diinilai sesuai untuk anak-anak berusia 10 tahun dan yang lebih tua. Profesional kesehatan khawatir sebagian besar tentang game 'first person shooter'. 

Pasca tragedi penembakan di Paducah ditemukan bahwa penembak tidak pernah menembakkan pistol nyata dalam hidupnya sebelum hari itu, namun keahlian menembaknya adalah akurat dan mematikan.  Para peneliti percaya bahwa paparan berulang dengan kekerasan dapat menyebabkan kecemasan dan ketakutan, penerimaan kekerasan sebagai sarana yang tepat untuk  pemecahan konflik, dan desensitisasi, menghasilkan peningkatan agresi dan penurunan altruism. Secara khusus, penggambaran kekerasan telah dibuat menjadi hal yang lumrah oleh  Amerika-" orang baik versus orang jahat "-menempatkan anak-anak pada kondisi yang beresiko karena kuatnya pengaruh.  Hubungan antara kekerasan di media dan agresi dalam kehidupan nyata adalah hampir sama kuatnya dengan dampak merokok pada kanker paru-paru (Gambar 4): tidak semua orang yang merokok akan mendapatkan kanker paru-paru, dan tidak semua orang yang melihat kekerasan di media akan menjadi agresif dengan sendirinya. Namun, kaitannya signifikan. Bentuk yang paling bermasalah dari kekerasan media termasuk pelaku kejahatan yang menarik dan tak tersentuh hukum, tidak membahayakan korban, realisme, dan humor.
Media interaktif hari ini juga memberikan kesempatan untuk pemuda berperilaku agresif melalui bullying Internet dan pelecehan.

 Seks

Para peneliti menyelidiki dampak dari paparan konten seksual di media pada pemahaman seksual remaja dan inisiasi seksual dini telah menemukan hubungan sederhana tetapi penting, khususnya di bidang pornografi. Dalam sampel nasional 1500 usia 10 - sampai 17 tahun, hampir setengah dari pengguna internet telah mengakses pornografi online.

Studi longitudinal sekarang ada yang mengaitkan paparan berat untuk konten seksual di media mainstream dengan perkembangan lebih cepat dari aktivitas seksual, perilaku hubungan seks secara dini,  risiko lebih besar untuk kehamilan yang tidak direncanakan dan penyakit menular seksual. Satu penjelasan untuk hubungan ini mungkin terletak pada peran media sebagai "superpeer" yang memberikan penonton remaja pesan yang konsisten bahwa seks adalah normatif dan bebas dari resiko. Selain itu, media memainkan peran penting dalam memberikan informasi seksual untuk remaja di Amerika dan dalam membentuk keyakinan mereka tentang bagaimana pria dan wanita berperilaku dalam relasi yang romantis.

PenyalahGunaan Obat

Di Amerika Serikat, lebih dari $ 22 miliar dihabiskan untuk pemasaran dan periklanan obat ($ 13 miliar untuk tembakau, $ 5 miliar untuk alkohol, dan $ 4 miliar untuk obat resep), dan penelitian telah menunjukkan bahwa hal ini memiliki dampak yang signifikan terhadap penggunaan oleh remaja.  Anak-anak dan remaja juga dapat melihat alkohol yang cukup besar dan kandungan obat dalam video on-line. Penelitian terbaru dari situs jejaring sosial didapati bahwa 40% dari profil penggunanya terlibat penyalahgunaan zat.

Pencitraan tembakau juga hal yang lazim dalam film: ~ 70% dari film yang dibuat di Amerika Serikat saat ini menyelipkan adegan merokok, dan merokok jarang dikaitkan dengan dampak negatif bagi kesehatan. Penelitian eksperimental telah membantu menjelaskan mengapa paparan merokok karakter film 'dikaitkan dengan inisiasi merokok:  penonton yang mengetahui alur cerita dan karakter lebih cenderung untuk meningkatkan keinginan mereka untuk merokok.

Obesitas dan Gangguan Makan

Sejumlah studi longitudinal Amerika dan internasional (salah satu dari mereka selama jangka 26 tahun) telah menunjukkan bahwa penggunaan media berkontribusi pada epidemi obesitas saat ini di dunia. Pemasaran makanan mungkin penyebabnya . Anak-anak dan remaja melihat iklan 4400-7600 per tahun untuk junk food dan makanan cepat saji di televisi. Eksperimen terkontrol telah memberikan bukti bahwa paparan iklan junk food berdampak pada pemahaman dan pilihan makanan anak-anak .

Terlepas dari pengaruh iklan, makan sambil menonton dapat menyebabkan konsumsi makanan yang banyak. Para mahasiswa perguruan tinggi menunjukkan konsumsi makanan yang secara signifikan lebih besar ketika mereka sedang menonton televisi dibandingkan mendengarkan klasik music. Para peneliti berhipotesis bahwa isyarat kenyang ditekan dalam kondisi menonton. Meskipun bukti bahwa menonton televisi menggantikan aktivitas fisik masih samar-samar, peneliti sekarang menguji apakah penggunaan media yang banyak, khususnya pada malam hari, menggantikan tidur. Anak-anak yang tidak mendapatkan cukup tidur lebih mungkin untuk terlibat dalam perilaku menetap (seperti sebagai menonton televisi) dan cenderung kurang terlibat dalam aktifitas fisik.

Media memainkan peran penting dalam pembentukan citra diri dan mungkin bertanggung jawab untuk menciptakan harapan yang tidak realistis dan ketidakkepuasan tubuh.  Wanita yang pembaca reguler dari majalah mode dan kecantikan di awal masa remaja lebih cenderung menderita terdistorsi citra tubuh selama bertahun-tahun di masa remaja mereka. Di Internet, sekarang ada  > 100 situs Web proanorexia yang tidak hanya mendorong ketidakaturan dalam makanan  tapi menawarkan saran spesifik mengenai obat pencahar makanan, membatasi asupan kalori, dan latihan secara berlebihan.

Pertumbuhan dan Perkembangan

Frekuensi menonton televisi- yang tinggi (> 2-3 jam / hari) pada anak usia dini telah dikaitkan dengan attention-deficit disorder (ADD) atau gangguan fokus selama tahun-tahun pertama sekolah.  Meskipun arah efeknya belum jelas (yaitu, apakah anak-anak dengan perhatian pendek memiliki perhatian  yang lebih besar untuk menonton televisi, atau apakah masalah menonton televisi menyebabkan gangguan perhatian), itu memerlukan penelitian lebih lanjut. Di samping itu, sekarang ada 7 penelitian yang telah mendokumentasikan kemungkinan keterlambatan bahasa di antara bayi yang terekspos  televisi atau video yang berlebihan, dan tidak ada studi yang menunjukkan bahwa TV tersebut memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan sejak dini.

Prestasi  Sekolah dan Masalah Belajar

Kemungkinan hubungan antara menonton televisi dan ketidakmampuan belajar dan ADD atau lainnya saat ini masih menjadi kontroversi yang besar. Sebuah studi awal pada tahun 2004 mengungkapkan adanya hubungan antara jam harian menonton televisi pada usia 1 sampai 2 tahun dan masalah atensi berikutnya pada usia 7. Namun, penelitian yang lebih baru di mana 59 anak-anak dengan ADD dan 106 anak sebagai pembanding mengungkapkan bahwa yang terakhir memiliki kerusakan yang lebih dalam proses kognitif mereka setelah menonton televisi daripada sebelumnya. Setidaknya 4 penelitian telah menunjukkan dampak pada kinerja akademik, terutama jika ada televisi di kamar tidur anak atau remaja .89

Pengaruh Kesehatan Lainnya

Penonton televisi dengan frekuensi tinggi juga telah dikaitkan dengan hiperkolesterolemia, hipertensi,  merupakan peningkatan prevalensi asma, gangguan tidur, gangguan mood, tekanan psikologis, dan depression. Sebagian besar adsalah studi korelasional dan, karena itu, tidak selalu

Efek Prososial

Meskipun ada efek negatif yang tercantum di atas, media dapat menjadi kekuatan yang membangun hubungan sosial dan pendidikan Anak-anak dan remaja dapat belajar sikap anti kekerasan, empati, toleransi terhadap orang-orang dari ras dan etnis lain, dan menghormati mereka yang lebih tua.6 Video games dapat bermanfaat juga, termasuk meningkatkan kepatuhan dengan kemoterapi pada remaja dengan cancer. Pesan layanan masyarakat berhasil terselip dalam jam-jam utama televisi yang  menunjukkan bahwa hal itu juga populer bagi remaja. Dalam sebuah episode dari program televisi Friends, misalnya, Rachel menceritakan pacarnya Ross bahwa dia hamil meskipun mereka telah menggunakan kondom. Sebuah survei telepon nasional dilakukan dengan pemirsa Friends setelah episode ditayangkan menemukan bahwa remaja belajar bahwa kondom tidak selamanya jadi jaminan dan lebih mungkin untuk mendiskusikan kontrasepsi dengan orang tuanya. Episode terbaru Anatomi Gray adalah efektif dalam mengajar pemirsa tentang HIV dan pregnancy.

Penelitian mengenai dampak media digital terhadap pembentukan dan pemeliharaan hubungan telah mengungkapkan bahwa komunikasi on-line dan on-line pengungkapan diri dapat menstimulasi keterhubungan sosial remaja 'dan, dengan demikian, mereka menjadi baik.  Namun, manfaat bersosialisasi online tidak sama untuk setiap anak atau remaja. Dampak positif internet hanya berlaku ketika remaja terutama berbicara dengan teman mereka yang ada. Teknologi komunikasi yang paling sering digunakan untuk berkomunikasi dengan orang asing (misalnya, chatting di chat room publik) atau bentuk lebih penggunaan internet yang menyendiri (seperti berselancar di Web ) memiliki efek negatif pada hubungan sosial.

Sumber : http://inspirazio.blogspot.com/2012/09/dampak-media-terhadap-kesehatan-anak.html